Курс французского языка для высокого уровня

Курс французского языка для для высокого уровня или с одного из высоких уровней С1 или С2. Данный курс благоприятствует идеальному овладению языка и организации речи. Обучение осуществляется через проблематику современного мира, его эволюцию и противоречивые точки зрения. Таким образом, вы с лёгкостью сможете обмениваться культурным багажом, аргументировать ту или иную точку зрения, грациозно использовать лингвистические и дискурсивные средства, у вас не будет ни малейшей трудности самовыражаться и отстаивать вашу точку зрения.

Структура курса французского языка для высокого уровня

Лексические темы:

1. Des machines et des hommes (Машины и люди). Новые технологии и цифровая революция.

Цель:

  • понимать сцены из классического театра;
  • осуществлять межкультурные сравнения;
  • рассуждать на философские темы;
  • делать устный синтез документов.

2. Générations (Поколения). Семья, воспитание, образование, жизненный опыт

Цель:

  • понимать сцены из классического театра;
  • осуществлять межкультурные сравнения;
  • сравнивать социологические документы;
  • написать рецензию на книгу;
  • анализировать полемические и провокационные статьи;
  • составить устный доклад, опираясь на письменный документ.

3. Socialement vôtre (Человек и социум). Условия работы, социальная борьба, эволюция работы, профессиональное движение и социальный подъём.

Цель:

  • анализировать свидетельства философов;
  • расшифровывать намёки и аллегории, обнаруженные в тексте;
  • корректировать доводы, приведённые в социальной теме;
  • вести дебаты вокруг экономических и социальных тем;
  • составлять резюме текстов.

4. Nouvelles frontières (Новые границы). Расширение границ, глобализация, мультикультурализм.

Цель:

  • воспроизводить этнологические мысли писателя, путешественника;
  • сравнивать различные культуры;
  • анализировать социологические опросы;
  • приводить аргументы.

5. Élites (Элита). Формирование элиты, Высшие школы, неравенство мужчин и женщин.

Цель:

  • резюмировать эволюцию понятия;
  • анализировать современные политические дискуссии;
  • сравнивать модели интеграции и продвижения по службе разных стран;
  • составлять деловые письма.

6. Eurovisions (Евровидение). Европа и национальное сознание, функционирование учреждений, многоязычие.

Цель:

  • усовершенствовать ораторское искусство;
  • вести рассуждения;
  • интерпретировать законодательные формулировки;
  • изучить выразительные средства языка;
  • написать театральный диалог.

7. Échanges (Обмены). Эпоха Просвещения, франкофония, новые экономические партнеры, новая власть, новые государства.

Цель:

  • составить резюме диссертации на историческую тему;
  • понимать и систематизировать студенческую конференцию;
  • сопоставлять три способа презентации проекта;
  • строить гипотетическое выводы;
  • вести рассуждения на научные темы.

8. Énergies (Энергетические ресурсы). Истоки экологии, длительное развитие, потепление климата, вред экологии, экологическая архитектура.

Цель:

  • реорганизовывать информативные данные;
  • анализировать редакционные статьи;
  • изучать провокационные аспекты текста;
  • защищать проект градостроительства;
  • делать письменный синтез документов.

9. Mondes virtuels (Виртуальные миры). Имитация спектакля, ролевые игры, игры моделирования в Интернете, социальные сети.

Цель:

  • анализировать повествовательные литературные тексты;
  • объяснять психические процессы;
  • понимать и формулировать технические анализы;
  • делать обзор прессы.

10. Créations (Творения). История искусства, значение искусства, новые способы творчества, художественное воспитание.

Цель:

  • представить значение искусства;
  • анализировать описательные литературные тексты;
  • переформулировать размышления творца;
  • выражать свои мысли о значении литературы;
  • обсуждать художественное воспитание;
  • выражать критическое мнение о театре.

11. Corps et âme (Душой и телом). Медицина, научное достижение, генетические манипуляции, биоэтика.

Цель:

  • вести дискурс про историю наук;
  • приводить аргументы по вопросам этики;
  • выступать в научном споре;
  • вести дискуссию о конечных целях научных и медицинских достижений;
  • составлять доклад о результатах стажировки.

12. Utopies (Утопии). Экономические и социальные утопии, новая солидарность, счастье.

Цель:

  • объяснить и сравнить проекты социальной организации;
  • анализировать экономические теории и обсуждать их законность;
  • анализировать гуманитарные и социальные цели;
  • размышлять о понятии счастья;
  • написать роман.

Времена:

  1. Futur proche – ближайшее будущее
  2. Futur Simple – простое будущее
  3. Passé Composé – прошедшее составное
  4. Imparfait – прошедшее незаконченное
  5. Passé Récent – недавнее прошедшее
  6. Le plus-que-parfait – давнопрошедшее время
  7. Passé simple – прошедшее совершенное
  8. Subjonctif présent – настоящее время сослагательного наклонения
  9. Subjonctif passé – прошедшее время сослагательного наклонения
  10. Conditionnel présent – настоящее время условного наклонения
  11. Conditionnel passé – прошедшее время условного наклонения

Другие грамматические темы:

  1. Le genre des adjectifs– род прилагательных
  2. La place des adjectifs – место прилагательных Le pluriel des noms et des adjectifs – множественное число имён существительных и прилагательных
  3. Les pronoms personnels COD – прямые дополнения
  4. Les pronoms personnels COI – косвенные дополнения
  5. La négation et la restriction – отрицательная форма и ограничение
  6. Les compléments de temps: il y a, depuis – обстоятельства времени
  7. Les pronoms relatifs qui, que, dont – простые относительные местоимения
  8. Les pronoms relatifs composés – сложные относительные местоимения
  9. L’article partitif – частичный артикль
  10. Les verbes pronominaux – возвратные глаголы
  11. Les superlatifs– превосходная степень
  12. Les comparatifs — сравнительная степень
  13. La forme passive – пассивная форма
  14. Le participe présent et le gérondif – причастие и деепричастие
  15. Le discours rapporté et la concordance des temps– косвенная речь и согласование времён
  16. Les expressions idiomatiques — идиоматические выражения
  17. Les expressions de la cause — выражения причины
  18. Les expressions de la condition — выражения условия
  19. Les expressions du but — выражения цели
  20. Les expressions de la conséquence — выражения следствия
  21. Les expressions de la concession et de l’opposition — выражения концессии (уступки) и оппозиции (противопоставления)

Знание реалий и тонкостей французского языка, понимание литературы, умение продуцировать свои собственные произведения и вести беседы на философские темы – это и есть высокий уровень владения французским языком. На этом уровне вы можете свободно общаться с франкоговорящими людьми, без доли сомнения высказывать своё мнение и с лёгкостью его аргументировать. Вам всё по плечу! Даже написание научной работы или романа. Беседы на светских раутах во Франкоязычных странах будут приносить вам невообразимое удовольствие. И впредь просмотр французских фильмов на языке оригинала станет для вас обыденным делом.

Но для того, чтобы этого достичь, надо будет потратить годы на изучение французского языка, пожертвовать тонной личного времени. Школа Bonjour Français поможет вам пройти этот сложный, тернистый путь, и в результате вы войдёте в пещеру чудес и получите настоящее сокровище – знание французского языка. Не теряйте времени! Действуйте! У вас всё получится! Помните, всё в ваших силах!

Связаться с Bonjour Français

Написать

office@bonjour-fr.com

Позвонить

(044) 353 68 40;
067 352 83 43

Зайти в гости

28-а ул. Эспланадная
3-й этаж, Киев

Время работы

Пн - Пт: 09.00 - 22.00
Сб: 09.00 - 18.00
Вс: выходной

Подписаться на новости

Подписаться