Сколько должно быть человек в группе для качественного изучения иностранного языка? Вы никогда не задавали себе этот вопрос? А ведь это одно из важнейших условий вашего успешного изучения французского языка, да и любого другого иностранного языка. В Киеве существует множество школ иностранного языка, и все они предлагают занятия в группах по 10, 12 человек и даже больше! Так сколько должно быть человек в группе, чтобы и изучающим и преподавателю было комфортно? Наш ответ – максимум 8!!!! Но лучше 6 -7 человек. Мы готовы объяснить такой вывод и надеемся, что это кардинально переменит ваш подход к качеству вашего собственного обучения!
Во-первых, при изучении любого иностранного толпа не нужна! Конечно же должен быть коллектив изучающих, но ведь не толпа! И это критически важно, особенно, если Вы изучаете французский с нуля. Что, как правило, происходит на уроках в больших группах по 10 человек и более? Преподаватель просто не в состоянии всех проконтролировать, в лучшем случае урок превращается в лекцию, в худшем, — в балаган. Когда студентам нужно отвечать, то нередки случаи, когда почти весь урок отвечают одни и те же студенты, которые пришли на курсы иностранного языка с хоть каким-то маленьким уровнем и, к тому же, оказались смелее остальных. Такие студенты будут постоянно отвечать, выкрикивать и создавать видимость активной работы группы на уроке! А Вы, именно Вы, который раньше не учил французский, да ещё и человек стеснительный, Вы будете молчать и кивать головой в такт отвечающим всезнайкам! Разве этого Вы хотели? Разве за это Вы заплатили? Чтобы слушать 2 – 3 человек в толпе из 10 – 12? А ведь изучение языка основано на его непосредственной практике, то есть, возможно это Вас удивит, но Вы должны говорить, говорить много и правильно, а не слушать полу-корректное блеяние кого-то, кто уже где-то что-то выучил и всячески это демонстрирует!
Во-вторых, сами курсы французского языка, предлагающие огромные группы по 8 – 12 человек, давным-давно осознали неэффективность такого формата работы. Просто в этом они никогда не признаются, ввиду финансовой заинтересованности. Ведь всё очень просто: больше людей – больше денег. А иногда такое «обучение» стоит немало! Так вот, подобные курсы осознают ущербность таких групп, понимают, что в толпе каждый отдельно взятый студент говорит о-о-очень мало. И чтобы это как-то замаскировать, а может из чувства вины, был создан дополнительный тип работы в больших группах, когда какая-то часть урока отводится на, так называемые, диалоги между студентами. На практике это выглядит так: преподаватель выговорился, выскочки поотвечали, остальные всё время что-то писали и вот наступает время диалогов между студентами. Все студенты разбиваются на пары по 2 человека и начинают говорить. Если в группе 8 студентов, то будет всего 4 пары говорящих, если 10 – 5 пар, если 12 – 6 пар и так далее. Идея, в общем-то, хорошая и цель этой техники тоже хорошая – заставить всех говорить. Но посмотрите как извращённо это делается. Ведь все пары говорят одновременно, а по-другому и быть не может, а то урок закончится а выговорится только одна пара студентов! Вы представляете, что происходит на уроке? Это просто балаган. Все 10 или 12 человек говорят одновременно, говорят не правильно, с ошибками, говорят невесть что! А преподаватель, как добрая фея, ходит по классу туда-сюда пытаясь услышать, что говорят студенты и исправить ошибки. Но физически это невозможно! Никто не может услышать все 12 человек. Исправляя одного, из виду выпускаются остальные 10! А сами студенты себя исправить не могут, просто потому, что они не слышат этих ошибок, их уровень языка не позволяет это сделать! В итоге наблюдается явление, когда ошибки становятся нормой языка учащихся, просто потому, что они не были исправлены, но повторялись от урока к уроку и впитались в сознание студентов. Исправить такие ошибке потом – крайне тяжело, так как студент уже привык так говорить, с «ломанной» фонетикой и «кривой» грамматикой. Друзья, это уже не красивый и мелодичный французский, а инвалидный французский с костылями и заплатками!
А теперь вопрос, хотите ли Вы стать жертвой подобных экспериментов? Вы так хотите учить французский или любой другой язык? Надеемся, что нет!
В нашей педагогической практике мы, в пору становления нашей школы французского языка Bonjour Français, методом проб и ошибок пришли к жизненно важному заключению: группа людей, желающих изучить иностранный, – это отлично, но не толпа, не стадо, в котором все идут на дно, а преподаватель и сама школа делают вид, что так и надо. Нет, это не правильно. Максимальное количество учащихся для группы — от 6 до 8 человек. Тогда изучение французского языка превращается в приятный и комфортный труд, как для преподавателя, так и для студента. В такой группе можно выстроить индивидуальный подход к каждому студенту, можно проконтролировать успехи каждого, можно построить полилог или интересную лингвистическую игру и никто не почувствует себя обделённым. Поверьте, на наших уроках выговориться могут все без балагана и выкрикивания.
Одним словом, друзья, мы уверены, что курсы создающие группы по 10 или 12 человек просто неэффективны, даже если это курсы созданные самим Папой Римским. Думайте, прежде всего о качестве вашего обучения, о Вас самих, о вашем французском! Вы должны играть активную роль в группе, а не быть никем в толпе.
Кстати, шесть участников в группе, как идеальной мини-группе упоминается в книге Кейт Эксли (Kate Exley) и Реда Денника (Reg Dennick) под названием «Обучение в малых группах» (Small Group Teaching). Уточним, что Кейт Эксли (Kate Exley) является консультантом по вопросам образования и развития персонала при университете Оксфорд, а Ред Денник (Reg Dennick) – Зам. Декана медицинского отделения Университета Ноттингем. Вот, что пишут эти 2 небезызвестных человека:
… были многочисленные попытки поставить точную цифру, сколько студентов должно быть в педагогически – идеальный, малой группе для того, чтобы продемонстрировать наиболее качественные результаты, но можно сказать, что, в целом, мини- группа должна насчитывать от 5 до 8 человек.