Кандидат с уровнем C1 с лёгкостью строит общение. Он владеет широким лексическим репертуаром и способен выбирать правильные и точные выражения. Его речь ясная, закономерная, хорошо построена, редко делает ошибки. Кандидат без колебаний употребляет разные обороты французского языка. Он без особых усилий понимает телепередачи и фильмы, сложные литературные тексты, длинные технические инструкции, даже если они не имеют отношения к области, в которой он работает. Кандидат способен представить детализированное описание различных тем.
Что надо уметь?
Восприятие на слух:
- отвечать на вопросы с множественными вариантами ответов;
- отвечать на вопросы, опираясь на данные документов;
- аргументировать свои ответы, выбирая информацию из аудиозаписи;
- ставить по порядку услышанную информацию;
- находить основную тему;
- определять тип документов,
- выбирать из перечисленных тезисов тот, который соответствует документу;
- обнаруживать зашифрованную информацию;
- идентифицировать намерения и чувства собеседников;
- идентифицировать региональный или иностранный акцент;
- концентрироваться на деталях и конструкции разных частей речи;
- работать с телепередачами и радиопередачами;
- работать с объявлениями, дебатами, выступлениями, конференциями, расследованиями, рекламой, инструкцией по эксплуатации, результатами опросов, статистикой;
- знать большое количество идиом;
- понимать аудиозапись плохого качества;
- заполнять таблицы;
- упорядочивать данные.
Понимание текстовых документов:
- определять различные типы документов;
- устанавливать иерархию идей;
- анализировать комментарии или точку зрения;
- работать с разными типами документов (деловые письма, заявление, резюме, должностная инструкция, автобиография, отрывок из романа, научный текст…)
- определять организацию и функции разных частей документов;
- найти источник, чтобы идентифицировать документы;
- выявлять ключевые слова, используемые аргументы;
- находить основную мысль;
- выразить и аргументировать свою точку зрения;
- комментировать содержание документа;
- делать собственные выводы.
Письменная речь:
- писать размышления на темы: литература, критика, социология, философия, промышленность, передовые технологии, окружающая среда, физика, биология, медицина;
- писать синтез;
- работать с несколькими документами;
- найти общую тему;
- составить последовательный текст;
- представлять идентифицированную тему своими собственными словами, не используя дополнительную информацию или свои комментарии, сохраняя текст объективным;
- продолжить текст, используя представленный отрывок начала или конца;
- придумать заглавие;
- определить, что является важным в данном документе;
- аргументировать;
- синтезировать информацию и аргументы;
- структурировать ваш текст;
- писать эссе.
Говорение:
- высказывать своё мнение по следующим темам: литература, критика, социология, философия, промышленность, передовые технологии, окружающая среда, физика, биология, медицина;
- выявлять тему для размышления;
- вести монолог, опираясь на содержание документа;
- развивать предложенную тему;
- находить надлежащие детали, важные нюансы;
- давать надлежащие примеры, чтобы иллюстрировать и подтверждать свои мысли;
- выражать, передавать оттенки своего мнения;
- использовать слова-связки (сначала, затем, наконец, с целью …);
- вести дебаты;
- вести споры вокруг определённой темы;
- находить все возможные аргументы;
- с лёгкостью защищать своё мнение;
- завершать дебаты, размышления.